The PhD course in Learning Sciences and Digital Technologies is designed to explore in depth how the mind functions in its interaction with technologies and social and material contexts within learning processes. PhD students will study the neuroscientific foundations of learning, the main pedagogical-didactic theories, and digital design with the goal of developing new technologies, analyzing educational data on a large scale, and designing new training and assessment methods.
A special focus will be dedicated to the training of people with disabilities and special educational needs in formal, informal, or non-formal contexts, and to educational and rehabilitative strategies for fragile populations or those in conditions of social disadvantage. Attention will also be paid to legal profiles concerning data management and privacy protection, and to the perspective of gender, equity, and well-being in relationships between individuals and within organizations.
Those enrolled in the PhD course in Learning Sciences and Digital Technologies will be able to explore the use of technologies for complex problem-solving through theoretical and empirical studies. Students will develop their specialist knowledge by participating in relevant research projects involving both the academic and industrial/professional communities. Participation will be promoted in research projects conducted within our laboratories and research centers, the laboratories of affiliated bodies (industries, schools, hospitals, clinical centers - IRCCS), and public and/or private research institutes. This will allow them to address, through research, issues that have important repercussions on the well-being of individuals and active participation in the different contexts of reference; it will allow them to develop skills in the construction of research projects and in the use of the results obtained for the implementation of interventions and good practices capable of transforming training practices, also from an inclusive perspective. Students will therefore be able to apply the outcomes of theoretical or technical work in a technology-mediated innovation aimed at promoting educational experiences that enhance the quality of life of children, adolescents, and adults, in various contexts. The potential of new technologies in creating new bonds and participatory forms of sociality in learning and organizational contexts will also be considered.
The program has been developed with the awareness that design, social and contextual variables of learning, education sciences, cognitive and developmental neuroscience and psychology, and special education are fundamental elements for rethinking training in various contexts, including special educational contexts.
All students will have the opportunity to choose an applied project in a technological area of their choice, such as: programming, digital animation, simulation, robotics, interaction design, serious games, tangible interfaces, application of AI modules for learning environments, development of applications to facilitate learning processes in clinical or atypical populations, augmented reality, Digital and Data Literacy. Laboratory experiences will aggregate disciplinary knowledge on specific problems, and the entire training plan will be built in constant dialogue between theory and practice, through methodologies such as EAS (Episodi di Apprendimento Situato - Situated Learning Episodes) and PBL (Problem-Based Learning) to promote students' creativity in constant confrontation with real problems. Up to 40% of the training will be provided online; courses and training activities may benefit from the contribution of professors from international universities and research centers and will be delivered in English up to a maximum of 70% of the entire curriculum.
Thematic Areas: Coherence with PNRR Objectives
The PhD in "Learning Sciences and Digital Technologies" aims to train the next generation of researchers and experts in the field of designing new learning environments and new teaching and learning methodologies. The doctoral course will focus on training innovation in formal, informal, and non-formal contexts: from school to industry to leisure, with a specific focus on lifelong learning. The PhD intends to represent a national and international reference point in this field of application, through a network of laboratories located in the main Italian universities.
A distinctive feature of the PhD is its multi- and trans-disciplinary nature, incorporating hard sciences and humanities. The faculty board will be composed of members from the psychological, pedagogical, legal, neuroscientific, computer science, and engineering fields. The course proposal is consistent with the specific PNRR (National Recovery and Resilience Plan) objectives of the current call for applications: the reference is to the strengthening of research and the dissemination of innovative models for basic and applied research conducted in synergy between universities and businesses. In fact, according to the decree, the new innovative PhDs aim to increase the effectiveness of public administration actions, which are below the average of the main European partners, by influencing the proportion of personnel with high specializations in STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) subjects, which is significantly lower than in humanities and legal subjects.
The PhD in "Learning Sciences and Digital Technologies" is consistent with "M4C1.4 REFORM AND ENHANCEMENT OF PHDS", with particular regard to Investment 4.1: "Extension of the number of research PhDs and innovative PhDs for Public Administration and cultural heritage" and Investment 3.3: "Introduction of innovative PhDs that meet the innovation needs of companies and promote the hiring of researchers by companies." This coherence is particularly evident in the promotion of new professional figures based on high-profile skills required in the labor market. The doctoral program proposal aims to promote innovative, cutting-edge professionals with the capacity to actively collaborate with specialists from different sectors, thanks to their high-profile knowledge of different subjects. The background and focus remain particularly on the improvement of learning, with specialists capable of designing, implementing, and evaluating innovative learning and teaching environments, using new technologies in a coherent and conscious process based on well-situated methodologies.
Regarding the PNRR measure mentioned in the paragraph, the proposal clearly addresses one of the “Key Enabling Technologies” (KETs), specifically Artificial Intelligence (AI). This KET is part of the curriculum "Educational AI: intelligent systems, social and educational robotics, machine learning, bots, and personal digital assistants," which specifically refers to the application of AI in educational settings and the focused use of new technologies in the educational and didactic field.
In addition to the specific investment of the call, the PhD can have a cross-cutting impact on PNRR Mission 4 "Education and Research." The PhD will train new professionals capable of designing, managing, updating, and evaluating the shortcomings of learning environments, particularly regarding the application of digital technologies, bridging existing gaps and applying sustainable solutions. Specifically, these figures have a direct impact on M4-C1.2 "Improvement of teacher recruitment and training processes" as they create professionals capable of promoting the development of digital skills in school staff to foster an accessible, inclusive, and intelligent approach to digital education, through the design of learning environments, based on the DigiCompEdu framework. Similarly, the impact is also evident in M4-C1.3 "Expansion of skills and strengthening of infrastructures" as it proposes high-level professionals capable of training within teacher education programs in universities, with a view to improving digital skills and STEM capabilities as proposed by the "New skills and new languages" investment. PhD graduates will support School 4.0 through the transformation of school spaces towards connected learning environments and the management and design of technologically advanced laboratories. Finally, the course will focus on highlighting, addressing, and contrasting dimensions of difference and gender stigmatization in the organization of study, teaching, work, and service provision.
Educational Objectives
- Develop a professional identity within the field of learning sciences, taking ethical aspects into account and contributing to the development of research and its applications in different sectors (training, business, society).
- Know, understand, and analyze theories related to learning and cognition.
- Design technological solutions and integrated didactic environments to promote meaningful learning.
- Design and implement rigorous research in the field of learning sciences.
- Master quantitative, qualitative, and mixed research methods.
- Be able to use dedicated software for the analysis of data and textual forms.
- Utilize qualitative approaches, case studies, ethnographies, participant observation, narrative reports, and design-based research to study educational processes and social contexts.
- Plan the construction of surveys: defining items and questions, preparation and administration, analysis and revision, validation.
- Develop, implement, monitor, and evaluate meaningful learning experiences in formal, informal, and non-formal contexts.
- Analyze research and take part in academic debate through discussion, paper presentation, and the production and revision of articles.
- Develop skills and leadership in the fields of University, business, institutions, and socio-health organizations.
Expected career and professional opportunities
Upon completion of the doctoral program, thanks also to the variety of curricula offered—such as "e-Learning: LMS, e-tutoring, moderation methods and techniques, instructional design, learning assessment and certification," "Technology Enhanced Learning: technology integration in teaching, learning support, inclusion and assistive technologies, technology and disciplinary didactics," "New Literacies: Data Literacy, Information Literacy, Digital Literacy, Visual Literacy," "Neuroeducation: teaching brain, learning brain, microlearning, spaced learning," "Knowledge Architecture: knowledge management, OER, Web ontologies, information retrieval, knowledge economy," "Privacy & policies: big data, analytics, data protection systems, information law, security, network regulation," "Educational AI: intelligent systems, social and educational robotics, machine learning, bots and personal digital assistants," and "Gaming: video & serious games, exergames for rehabilitation and adaptation, e-sports, gamification and playful learning"—students will have a plurality of professional outlets. Among these, the main ones include:
- Research in the educational, training, and technological fields in public and private institutions;
- Product development in training companies, the creative industry, and edutainment;
- Instructional Designer in industrial contexts and in public and private settings;
- Research on the development of technologies in the healthcare sector in IRCCS (Scientific Institute for Research, Hospitalization and Healthcare), public and and/or private bodies;
Leadership as professors, researchers in universities and companies, designers and evaluators of formal and informal learning environments, and in the decision-making process concerning learning technologies.
Consortia/Affiliated Universities:
Università degli Studi di Chieti-Pescara "Gabriele D'Annunzio"; Università degli Studi Suor Orsola Benincasa ; Università della Calabria; Università degli Studi di Siena; Università Politecnica delle Marche; Libera Università degli Studi "Maria Ss. Assunta" – LUMSA; Università Telematica "E-Campus"; Università degli Studi di Padova; Università degli Studi di Torino; Università degli Studi di Roma "La Sapienza"; Università Telematica degli Studi IUL; Università Cattolica del Sacro Cuore; Università degli Studi di Salerno; Università degli Studi di Trento; LUISS Libera Università Internazionale degli Studi Sociali "Guido Carli"; Alma Mater Studiorum - Università di Bologna; Università degli Studi di Palermo; Università degli Studi di Firenze; Università degli Studi di Bergamo; Università degli Studi di Urbino "Carlo Bo"; Università Telematica "Universitas Mercatorum"; Università degli Studi di Udine; Università Telematica Pegaso; Università degli Studi della Basilicata; Università Telematica "Giustino Fortunato"; Università di Pisa; Università degli Studi di Cagliari; Università degli Studi di Parma; Libera Università di Bolzano; Università degli Studi di Milano; Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia; Università degli Studi di Napoli "Federico II"; Università degli Studi di Bari "Aldo Moro"; Università degli Studi di Genova; Università degli Studi del Molise; UKE - Università Kore di Enna; Università degli Studi del Sannio di Benevento
Coordinator
- prof. Piercesare Rivoltella - Alma Mater Studiorum, Università di Bologna
Members of the Academic Board:
- Abate Francesco Andrea - Università di Salerno
- Aiello Paola - Università di Salerno
- Amenta Giambattista - Università di Messina
- Andreini Daniela - Università di Bergamo
- Arcidiacono Caterina - Università di Napoli Federico II
- Aroldi Piermarco - Università Cattolica del Sacro Cuore
- Asquini Giorgio - Università di Roma La Sapienza
- Azzariti Fumaroli Luigi - Università Telematica Pegaso
- Baccaglini Frank Anna Ethelwyn - Università di Pisa
- Bacchini Dario - Università di Napoli Federico II
- Balbo Andrea - Università di Torino
- Baldassarre Michele - Università di Bari
- Basso Demis - Libera Università di Bolzano
- Benvenuto Guido - Università di Roma La Sapienza
- Bertaccini Bruno - Università di Firenze
- Berti Fabio - Università di Siena
- Besio Serenella - Università di Bergamo
- Boccia Artieri Giovanni - Università di Urbino Carlo Bo
- Bogliolo Alessandro - Università di Urbino Carlo Bo
- Bolondi Giorgio - Libera Università di Bolzano
- Bonaiuti Giovanni - Università di Cagliari
- Boratto Ludovico - Università di Cagliari
- Borrelli Davide - Università Suor Orsola Benincasa
- Bosco Andrea - Università di Bari
- Boursier Valentina - Università di Napoli Federico II
- Bracco Fabrizio - Università di Genova
- Branchetti Laura - Università di Milano
- Bruni Elsa Maria - Università di Chieti-Pescara
- Bruschi Barbara - Università di Torino
- Cadamuro Alessia - Università di Modena e Reggio Emilia
- Calabrese Stefano - Università di Modena e Reggio Emilia
- Calenda Marika - Università della Basilicata
- Caliguri Mario - Università della Calabria
- Caprara Barbara - Libera Università di Bolzano
- Cesareni Maria Donata - Università di Roma La Sapienza
- Chirico Andrea - Università di Roma La Sapienza
- Cinque Maria - Università LUMSA
- Collina Simona - Università Suor Orsola Benincasa
- Confalonieri Emanuela Maria - Università Cattolica del Sacro Cuore
- Corazza Giovanni Emanuele - Alma Mater Studiorum, Università di Bologna
- Corazza Laura - Università di Bologna
- Corino Elisa - Università di Torino
- Coronato Antonio - Università Giustino Fortunato
- Costabile Angela - Università della Calabria
- Cozzolino Mauro - Università di Salerno
- Crispini Ines - Università della Calabria
- D'Alessio Michelina - Università della Basilicata
- De Angelis Matteo - Università Luiss Guido Carli
- De Giuseppe Tonia - Università Giustino Fortunato
- De Luca Claudio - Università della Basilicata
- De Luca Ylenia - Università di Bari
- De Luca Picione Raffaele - Università Giustino Fortunato
- De Rossi Marina - Università di Padova
- Di Martino Pietro - Università di Pisa
- Di Tore Stefano - Università di Salerno
- Fabbri Loretta - Università di Siena
- Fasanelli Roberto - Università di Napoli Federico II
- Fedeli Daniele - Università di Udine
- Fedeli Laura - Università di Macerata
- Fenu Gianni - Università di Cagliari
- Fornasari Alberto - Università di Bari
- Fratini Tommaso - Università IUL
- Gaggioli Andrea - Università di Milano
- Garavaglia Andrea - Università di Milano
- Giampaolo Mario - Università di Siena
- Giannandrea Lorella - Università di Macerata
- Giustiniano Luca - Università Luiss Guido Carli
- Gravino Carmine - Università di Salerno
- Guazzini Andrea - Università di Firenze
- Gulbay Elif - Università di Palermo
- La Marca Alessandra - Università di Palermo
- Ladogana Manuela - Università di Foggia
- Landoni Enrico - Università E-Campus
- Lazzari Marco - Università di Bergamo
- Limone Pierpaolo - Università Pegaso
- Loiodice Isabella - Università di Foggia
- Longo Leonarda - Università di Palermo
- Lorusso Paolo - Università di Udine
- Lotti Antonella - Università di Modena e Reggio Emilia
- Ludovico Luca Andrea - Università di Milano
- Luigini Alessandro - Libera Università di Bolzano
- Mammarella Nicola - Università di Chieti-Pescara
- Mancini Tiziana - Università di Parma
- Maniglio Roberto - Università Mercatorum
- Maracci Mirko - Università di Pisa
- Martini Berta - Università di Urbino Carlo Bo
- Martini Elvira - Università Giustino Fortunato
- Martiniello Lucia - Università Pegaso
- Martirano Maurizio - Università della Basilicata
- Massaro Davide - Università Cattolica del Sacro Cuore
- Mazzoni Elvis - Alma Mater Studiorum - Università di Bologna
- Melacarne Claudio - Università di Siena
- Mengoni Maura - Università Politecnica delle Marche
- Messina Giovanni - Università di Napoli Federico II
- Messina Irene - Università Mercatorum
- Messuri Immacolata - Università IUL
- Minerva Tommaso - Università di Modena e Reggio Emilia
- Moè Angelica - Università di Padova
- Montresor Alberto - Università di Trento
- Morganti Francesca - Università di Bergamo
- Mura Antonello - Università di Cagliari
- Muscarà Marinella - Università di Enna Kore
- Naldi Maurizio - Università LUMSA
- Nappi Michele - Università di Salerno
- Nicolosi Anika - Università di Parma
- Panciroli Chiara - Università di Bologna
- Pandolfini Valeria Silvia - Università di Genova
- Parmigiani Davide - Università di Genova
- Pellerone Monica - Università di Enna Kore
- Pennazio Valentina - Università di Genova
- Perla Loredana - Università di Bari
- Petito Annamaria - Università di Foggia
- Petruccelli Irene - Università Mercatorum
- Pirola Carlo - Università di Milano
- Pirrone Roberto - Università di Palermo
- Procentese Fortuna - Università di Napoli Federico II
- Quarto Tiziana - Università di Foggia
- Raffaghelli Juliana Elisa - Università di Padova
- Ranieri Maria - Università di Firenze
- Raviolo Paolo - Università E-Campus
- Refrigeri Luca - Università del Molise
- Rivoltella Piercesare - Alma Mater Studiorum - Università di Bologna
- Romani Simona - Università Luiss Guido Carli
- Romano Alessandra - Università di Siena
- Rota Francesco - Università del Sannio di Benevento
- Sacchetti Benedetto - Università di Torino
- Salcuni Silvia - Università di Padova
- Salerno Valerio Mario - Università di Enna Kore
- Scrolavezza Paola - Università di Bologna
- Serbati Anna - Univerità di Trento
- Serpe Brunella - Università della Calabria
- Sibilio Maurizio - Università di Salerno
- Spataro Pietro - Università Mercatorum
- Stadler Altmann Ulrike - Libera Università di Bolzano
- Stasolla Fabrizio - Università Giustino Fortunato
- Tafuri Domenico - Università Parthenope di Napoli
- Tarchi Christian - Università di Firenze
- Toto Giusiantonia - Università di Foggia
- Ursino Domenico - Università Politecnica delle Marche
- Valenti Antonella - Università della Calabria
- Valero Gisbert Maria Joaquina - Università di Parma
- Vantaggi Barbara - Università di Roma La Sapienza
- Vardanega Tullio - Università di Padova
- Vastola Rodolfo - Università di Salerno
- Venuti Paola - Università di Trento
- Volpe Umberto - Università Politecnica delle Marche
- Zabbia Marino - Università di Torino
- Zancanaro Massimo - Università di Trento
- Zanello Gabriele - Università di Udine
- Zanon Francesca - Università di Udine
- Zoppi Silvia - Università Suor Orsola Benincasa
- Zurru Antioco Luigi - Università di Cagliari
Foreign universities and other entities
- Coryell Joellen TEXAS STATE UNIVERSITY
- Kramer Eli UNIVERSITY OF WROCŁAW
- Mengoni Paolo HONG KONG BAPTIST UNIVERSITY
- Sinclair Nathalie SIMON FRASER UNIVERSITY
- Tornel Maria UCAM
PhD student representative on the board:
- dott.ssa Emiliana Murgia
- Annoscia Sabrina
Sede: Università di Cagliari
Tutor: Giovanni Bonaiuti - Barone Marco
Sede: Università Giustino Fortunato
Tutor: Coronato Antonio
Co-tutor: Muddassar Naeem - Berardinetti Valentina
Sede: Università di Foggia
Tutor: Giusi Toto - Biagini Gabriele
Sede: Università degli Studi di Firenze
Tutor: Maria Ranieri - Bibba Matteo
Sede: Università degli Studi di Foggia
Tutor: De Luca Claudio
Co-tutor: Toto Giusi - Bilotti Umberto
Sede: Università degli Studi di Salerno
Tutor: Maurizio Sibilio
Co-tutor: Michele Nappi - Binotti Lorenzo
Sede: Università degli Studi di Urbino Carlo Bo
Tutor: Berta Martini
Co-tutor: Paolo Somigli - Bongiorno Michela
Sede: Università degli Studi di Torino
Tutor: Barbara Bruschi
Co-tutor: Davide Taibi - Bruno Nicola
Sede: Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia
Tutor: Minerva Tommaso
Co-tutor: Rivoltella Pier Cesare - Bucciarelli Ilaria
Sede: Università degli Studi di Firenze
Tutor: Prof.ssa Maria Ranieri - Caocci Piera
Sede: Università degli Studi Gabriele D’Annunzio Chieti-Pescara
Tutor: Elsa Bruni (Chieti)
Co-tutor: Roberto Sani (Macerata) - Carnazzo Viviana
Sede: Università Kore di Enna
Tutor: Marinella Muscarà
Co-tutor: Antonella Valenti - Caviglia Alessia
Sede: Università degli Studi di Bologna
Tutor: Elvis Mazzoni
Co-tutor: Pier Cesare Rivoltella - Ciaschi Matteo
Sede: Università Telematica Giustino Fortunato
Tutor: Antonio Coronato
Co-tutor: Muddasar Naem - Ciciriello Dalila
Sede: Università Telematica Pegaso
Tutor: Limone Pierpaolo
Co-tutor: Morsanuto Stefania - Colarieti Mauro
Sede: Università Cattolica del Sacro Cuore
Tutor: Piermarco Aroldi - Conte Cecilia
Sede: Università degli Studi di Torino
Tutor: Elisa Corino - Cormio Laura
Sede: Università Politecnica delle Marche
Tutor: Prof.ssa Maura Mengoni
Co-tutor: Prof. Domenico Ursino - Corradi Fabrizio
Sede: Libera Università degli Studi “Maria S.S Assunta” LUMSA
Tutor: Maria Cinque - Curcio Enza
Sede: Università Giustino Fortunato
Tutor: Fabrizio Stasolla - D'Alessandro Francesca
Sede: Università Mercatorum
Tutor: Irene Petruccelli - D'Emilio Emanuele
Sede: Università di Foggia
Tutor: Sebastiano Valerio - De Fortuna Angelo
Sede: Università degli Studi di Urbino Carlo Bo
Tutor: Giovanni Boccia Artieri
Co-tutor: Raffaele De Luca Picione - De Santis Francesca
Sede: Università Telematica E-CAMPUS
Tutor: Paolo Raviolo
Co-tutor: Taibi - De Vergori Giulia
Sede: LUISS Libera Università Internazionale degli Studi Sociali Guido Carli
Tutor: Simona Romani
Co-tutor: Enrico Miatto - Di Dario Dario
Sede: Università degli Studi di Salerno
Tutor: Carmine Gravino
Co-tutor: Prof. Stefano Di Tore - Di Gioia Mariacarla
Sede: Università Mercatorum
Tutor: Irene Messina - Di Grassi Annamaria
Sede: Università degli Studi di Bari
Tutor: Michele Baldassarre
Co-tutor: Loredana Perla - Di Martino Lucia
Sede: Università degli Studi di Napoli Federico II
Tutor: Dario Bacchini
Co-tutor: Raffaele Di Fuccio - di Padova Marilena
Sede: Università degli Studi di Foggia - Dini Silvia
Sede: Università degli Studi di Parma
Tutor: Maria Joaquina Valero Gisbert
Co-tutor: Luca Andrea Ludovico - Esempio Emanuele
Sede: Università degli Studi Suor Orsola Benincasa Napoli
Tutor: Davide Borrelli
Co-tutor: Caterina Arcidiacono - Farri Donata
Sede: Università degli Studi Suor Orsola Benincasa Napoli
Tutor: Pietro Spataro - Forliano Raffaella
Sede: Università degli Studi di Bari
Tutor: Loredana Perla
Co-tutor: Antonella Montone - Fulio Bragoni Fabrizio
Sede: Università Telematica E-CAMPUS
Tutor: Enrico landoni
Co-tutor: Barbara Bruschi - Fumagalli Bianca Sofia Irene
Sede: Università degli Studi di Milano
Tutor: Andrea Garavaglia
Co-tutor: Davide Parmigiani - Gallo Alba
Sede: Università Giustino Fortunato
Tutor: Tonia De Giuseppe - Greco Serena
Sede: Università Telematica degli Studi IUL
Tutor: Prof. Tommaso Fratini (IUL)
Co-tutor: Prof.ssa Annamaria Petito (Unifg) - Guerriero Mariasole Antonietta
Sede: Università Telematica degli Studi IUL
Tutor: Prof. Tommaso Fratini (IUL) - Habarurema JeanBaptiste
Sede: Università Telematica Pegaso
Tutor: Prof. Pierpaolo Limone
Co-tutor: Prof. Raffaele Di fuccio - Lavanga Andreana
Sede: Università degli Studi di Foggia
Tutor: Prof.ssa Annamaria Petito - Leone Antonella
Sede: Università degli Studi di Palermo
Tutor: Alessandra La Marca
Co-tutor: Guido Benvenuto - Lizio Antonino
Sede: Università Kore di Enna
Tutor: Marinella Muscarà
Co-tutor: Antonella Valenti - Mallus Asja
Sede: Università Telematica Universitas Mercatorum
Tutor: Prof.ssa Irene Messina
Co-tutor: Prof. Antonello Mura - Marsico Emanuele
Sede: Università Telematica Pegaso
Tutor: Pierpaolo Limone
Co-tutor: Raffaele Di Fuccio - Marzano Daniela
Sede: Università Telematica Universitas Mercatorum
Tutor: roberto maniglio
Co-tutor: alessandro ricci - Mauri Giorgia
Sede: Università Cattolica del Sacro Cuore
Tutor: Rivoltella Pier Cesare
Co-tutor: Panciroli Chiara - Melchiorre Carlotta
Sede: Università Telematica Pegaso
Tutor: Lucia Martiniello
Co-tutor: Marcello Aprile - Mirra Angelo
Sede: Libera Università degli Studi “Maria S.S Assunta” LUMSA
Tutor: Prof.ssa Maria Cinque - Modesti Genesio
Sede: Università Telematica Giustino Fortunato
Tutor: Tonia De Giuseppe
Co-tutor: Zurru Antioco e prof. Miranda (UniSalerno) - Morreale Martina
Sede: Università degli Studi di Milano
Tutor: Andrea Garavaglia
Co-tutor: Pier Cesare Rivoltella - Murgia Emiliana
Sede: Università degli Studi di Genova
Tutor: Davide Parmigiani
Co-tutor: Andrea Garavaglia - Musicco Anna Teresa
Sede: Università degli Studi di Foggia
Tutor: Luigi Traetta
Co-tutor: Lucia Martiniello - Nadim Muhammad Amin
Sede: Università Telematica Pegaso
Tutor: Raffaele di Fuccio
Co-tutor: Stefano Di Tore - Naldini Massimiliano
Sede: Università Telematica degli Studi IUL
Tutor: Immacolata Messuri
Co-tutor: Giusy Toto - Nardone Giuseppina
Sede: Università Mercatorum
Tutor: Pietro Spataro - Nicchiotti Bianca
Sede: Libera Università di Bolzano
Tutor: Giorgio Bolondi - Notaro Selena
Sede: Università degli Studi di Torino
Tutor: Andrea Balbo
Co-tutor: Alessandra La marca - Orsenigo Enrico
Sede: Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia
Tutor: Tommaso Minerva
Co-tutor: Lino Rossi - Angelica Moè - Paludi Mario
Sede: Università degli Studi Gabriele D’Annunzio Chieti-Pescara
Tutor: prof. Mammarella Nicola - Paoletta Amalia Maria
Sede: Università degli Studi del Molise
Tutor: Francesca Baralla
Co-tutor: Luca Refrigeri - Passaro Anna
Sede: Università Telematica Giustino Fortunato
Tutor: Prof. Stasolla
Co-tutor: Prof. Spataro - Pelagalli Fabio
Sede: Università di Udine
Tutor: Francesca Zanon - Peresson Francesca
Sede: Università degli Studi di Trento
Tutor: Serbati Anna
Co-tutor: Zoletto Davide - Pia Mariella
Sede: Università degli Studi di Cagliari
Tutor: Antonello Mura
Co-tutor: Antioco Luigi Zurru - Pisano Aldo
Sede: Università della Calabria
Tutor: Ines Crispini
Co-tutor: Maria Ranieri - Rini Stefano
Sede: Università degli Studi di Bologna
Tutor: Giovanni Emanuele Corazza (UniBO)
Co-tutor: Marco Lazzari (UniBG) - Rubino Gianfranco
Sede: LUISS Libera Università Internazionale degli Studi Sociali Guido Carli
Tutor: Prof. Michele Sorice
Co-tutor: Prof. Paolo Contini - Sabatini Alessia
Sede: Università Giustino Fortunato
Tutor: Elvira Martini - Santangelo Francesco Antonio
Sede: Università di Foggia
Tutor: Prof.ssa Giusi Toto - Savino Francesco
Sede: Università degli Studi di Foggia
Tutor: Prof.ssa Giusi Toto - Scuotto Chiara
Sede: Università Telematica Pegaso
Tutor: Pierpaolo Limone
Co-tutor: Stefano Triberti - Selleri Federica
Sede: Università della Calabria
Tutor: Antonella Valenti - Selmi Sara
Sede: Università Telematica Pegaso
Tutor: Prof.ssa Martiniello Lucia
Co-tutor: Prof. Rivoltella PierCesare - Sgambato Maria Carmina
Sede: Università Telematica Giustino Fortunato
Tutor: Elvira Martini - Speziali Sara
Sede: Università Telematica degli Studi IUL
Tutor: Immacolata Messuri
Co-tutor: Antonella Lotti - Sushchevskaia Maia
Sede: Università Telematica Pegaso
Tutor: Raffaele di Fuccio - Tornusciolo Silvia
Sede: Università Mercatorum
Tutor: Irene Petruccelli - Turconi Gaia
Sede: Università Telematica Pegaso
Tutor: Lucia Martiniello
Co-tutor: Maria Luisa Sonia Spreafico - Valentini Maria
Sede: Università degli Studi di Padova
Tutor: prof.ssa Juliana Elisa Raffaghelli
Co-tutor: prof. Tommaso Minerva - Vitari Viviana
Sede: Università degli Studi di Foggia
Tutor: Giusi Toto - Zullo Antonio
Sede: Università Telematica Universitas Mercatorum
Tutor: Roberto Maniglio
Co-tutor: Fabrizio Stasolla
PhD students in the Basic and Clinical Neuroscience program are actively involved in "Third Mission" activities, with the goal of promoting the dissemination of scientific knowledge and the transfer of research results to the socio-economic context. Specifically, they participate in conferences, public seminars, science festivals, and public engagement initiatives aimed at schools, associations, and the general public, thereby contributing to the spread of scientific culture and the promotion of public health.
They also collaborate with healthcare facilities, public and private entities, as well as biotechnology and pharmaceutical companies, facilitating processes of technological transfer and innovation. Finally, they take part in projects and activities with a direct social impact, such as prevention programs, the promotion of active aging, and support for people with specific needs, thereby strengthening the role of the PhD program as a bridge between the university, the productive sector, and civil society.
In order to optimize the procedures for authorization and reimbursement of missions for participation in scientific initiatives in Italy and abroad, it is necessary to follow the following steps:
Send an email, preferably with at least seven days' notice, to the Coordinator and the secretariat requesting authorization for the mission, in accordance with the designated tutor. If available, attach the event flyer or other documentation related to the initiative you intend to participate in.
Once you have received approval from the Coordinator via email, send the authorization request form reserved for doctoral students to the Administration and Accounting Service - (email: amministrazionestudiumanistici@unifg.it) for the necessary internal procedures. The form should be completed and signed in each section.
For the mission, it is possible to request a cash advance, for which the form must be completed and attached to the aforementioned mission assignment.
At the end of the mission, submit the duly signed reimbursement request form to the Administration and Accounting Service, along with all the original supporting documents for the mission. Travel, meal, and accommodation expenses, receipts, and invoices must be submitted in their original form, accompanied by boarding passes, even if electronic.
Authorization for the mission is always necessary, regardless of any subsequent request for expense reimbursement.
The PhD program requires a mandatory period of training abroad, whose activation procedure should be addressed to the University Doctoral Office.