Lifelong learning

Il Centro è istituito con compiti di ricerca, sviluppo, consulenza, formazione e sperimentazione nel campo dell’apprendimento permanente. Si propone di promuovere e sostenere iniziative istituzionali che valorizzino l’apprendimento permanente come strategia di crescita interna all’organizzazione e come risorsa per il territorio, favorendo la Terza missione dell’Università in tema di apprendimento permanente e di formazione continua.

Il Centro si prefigge le seguenti linee di azione:

• promuovere studi e ricerche inerenti l’apprendimento permanente, al fine di includere nelle strategie istituzionali dell’Ateneo una cultura dell’apprendimento permanente e della formazione continua;
• promuovere attività sinergiche Università-territorio in tema di sviluppo delle conoscenze e delle competenze di alto livello formali, informali e non formali;
• progettare e realizzare attività di formazione in servizio di tutto il personale (docente e non docente) dell’Ateneo, con specifico riferimento alle competenze didattico-metodologiche e tecnologiche;
• avviare attività di collaborazione con gli uffici scolastici provinciali e regionali per la formazione continua e permanente dei docenti e dirigenti delle scuole di ogni ordine e grado;
• favorire lo sviluppo di un’offerta formativa centrata sulla persona che apprende, adeguata a una popolazione studentesca diversificata che comprende in misura crescente studenti adulti e in particolare adulti lavoratori;
• promuovere servizi appropriati di orientamento e di consulenza per tutte le tipologie di studente;
• predisporre percorsi di bilancio di competenze individuali e di gruppo;
• svolgere attività di accompagnamento per la redazione del portfolio/dossier delle competenze formali, non formali e informali di chi ne faccia richiesta, ai fini del successivo riconoscimento/validazione (anche secondo quanto disposto dalla Legge n. 92/2012, art. 4, co. 51-61) e dalla normativa europea, nello specifico la Raccomandazione del consiglio della Commissione Europea sulla convalida dell’apprendimento non formale e informale del 5/9/2012);
• realizzare attività di monitoraggio e di quality assurance in raccordo con il Presidio di Ateneo per la Qualità;
• favorire la disseminazione dei risultati della ricerca e della formazione in tema di apprendimento permanente;
• contribuire alla definizione di un repertorio delle competenze e delle professioni che favorisca l’individuazione e la validazione stessa delle competenze possedute;
• organizzare workshop, seminari e convegni;
• curare pubblicazioni scientifiche;
• offrire attività di consulenza per la progettazione e realizzazione di progetti di formazione e di ricerca sui temi dell’apprendimento permanente;
• promuovere attività di collaborazione su questi temi con altri atenei italiani e internazionali;
• concorrere alla costituzione di un sistema nazionale di certificazione delle competenze, in accordo con le Regioni, le istituzioni scolastiche, le imprese, le amministrazioni pubbliche e il mondo associativo;
• costruire reti con il territorio per la promozione di una cultura della formazione continua.

In linea con gli obiettivi di Terza Mission dell’Università, il CAP ha attivato e avviato uno Sportello didattico rivolto ai docenti delle scuole di Capitanata.